مصادر التعلم

الجودة

مفهوم الجودة في التعليم

تعد مفاهيم الجودة الشاملة Total Quality وحفظ النوعية Assurance Quality أحد أهم المعايير المعاصرة في ميدان الإدارة والتي من دونها من الصعب على أي مؤسسة أو شركة بغض النظر عن حجمها أن تستطيع المحافظة على توازنها وتميزها وقدرتها على التنافس في عالم الأعمال المعاصر الذي أصبح زاخراً بخضمٍ واسع من متطلبات ومعايير الجودة التي يتم تقييم مكانة الشركة والمؤسسة بين أقرانها محلياًً أو عالمياً بناءً عليها ، ولذلك أصبح تخصص إدارة الجودة الشاملة أحد أهم التخصصات الفرعية في ميدان إدارة الأعمال والذي يقبل عليه العديد من طلاب الدراسات العليا في العالم.

التعليم الإلكتروني

التعليم التعاوني

     لقد تطورت أساليب وطرق التدريس في الآونة الأخيرة نتيجة لتطور المجتمعات الديمقراطية المعاصرة ، واستنادا إلى علم النفس التعليمي الحديث ، والأبحاث التربوية التي أخذت في الحسبان الازدياد المطرد لوعي المدرسين ، وحاجتهم إلى تغير النمط التقليدي في عملية التعليم ، وإيجاد نوع أو أنواع بديلة تتواءم مع التطور العلمي ، والقفزة التكنولوجية الكبيرة ، التي جعلت من العالم الواسع قرية صغيرة يمكن اجتيازها بأسرع وقت ، وأقل جهد ، مما سهل الانفتاح العالمي ومتابعة كل جديد ومتطور . فكان مما شمله هذا التطور البحث عن طرق وأساليب تعلمية جديدة بمقدورها ضحض الأساليب القديمة الجامدة ، والرقي بعملية التعلم إلى أفضل مستوياتها إذا أحسن المدرسون والعاملون في الحقل التعليمي استخدام هذه الأساليب ، وتوفير الإمكانيات اللازمة لها . ومن هذه الطرق المتطورة طريقة التعلم التعاوني ، أو ما يعرف بتعلم المجموعات .

الحقيبة الشاملة لمدير المدرسة

الحقيبة الشاملة تحتوي على :

 1- الادلة المنظمة للعمل المدرسي.

  - ادلة قائد المدرسة مشرف مقيم.

- .الدليل الاجرائي للميزانية النتشغيلية للمدرسة.

- الدليل التنظيمي والاجرائي موزعة على العاملين .

- دليل التشكيلات المدرسية.

- دليل المعايير الادائية للادارة المدرسية.

- دليل صلاحيات مدير المدرسة ونماذج القرارات.

- دليل صلاحيات مديري المدارس.

- دليل ضوابط تكليف شاغلي الوظائف التعليمية.

- دليل قضايا شاغري الوظائف التعليمية.

- دليل قواعد السلوك والمواظبة 1434هـ.

- ضوابط تكليف شاغلي الوظائف التعليمية والياته.

- مشاريع وزارة التربية والتعليم.

مهارات الاتصال

تعريف الاتصال

الاتصال هو العملية التي يتم بها نقل المعلومات والمعاني والأفكار من شخص إلى آخر أو آخرين بصورة تحقق الأهداف المنشودة في المنشأة أو في أي جماعة من الناس ذات نشاط اجتماعي .  إذن هي بمثابة خطوط تربط أوصال البناء أو الهيكل التنظيمي لأي منشأة ربطا ديناميكيا .  فليس من الممكن أن نتصور جماعة أيا كان نشاطها دون أن نتصور في نفس الوقت عملية الاتصال التي تحدث بين أقسامها وبين أفرادها وتجعل منهما وحدة عضوية لها درجة من التكامل تسمح بقيامهما بنشاطهما .

التقويم والقياس

هناك خلط أودمج بين المهتمين بالتقويم بين مصطلح التقويم ومصطلح التقييم حيث ان كل منهما يبين ويوضح قيمة الشيء إلا ان كلمة التقويم اكثر استخداما بين أفراد المجتمع حيث ان كلمة ( تقويم ) وردت بالقرآن الكريم في سورة (التين) وهذا من عوامل أستخدام كلمة تقويم بدلا من (تقييم   Valuing ) وهذا يدعوناإلى بيان كل من المصطلحات التالية ::ـ 

التقويم ( Evaluation) : لايقتصرالتقويم على إصدار حكم على قيمة الأشياء ولكن يتجاوز ذلك

مصادرالتعلم

التعليم الالكتروني

خلال العقد الماضي كان هناك ثورة ضخمة في تطبيقات الحاسب التعليمي ولا يزال استخدام الحاسب في مجال التربية والتعليم في بداياته التي تزداد يوماً بعد يوم ، بل أخذ بأخذ أشكالا عدة فمن الحاسب في التعليم إلى استخدام الإنترنت في التعليم وأخيراً ظهر مفهوم التعلم الإلكتروني الذي يعتمد على التقنية لتقديم المحتوى التعليمي للمتعلم بطريقة جيدة وفعالة. كما أن هناك خصائص ومزايا لهذا النوع من التعليم وتبرز أهم المزايا والفوائد في اختصار الوقت والجهد والتكلفة إضافة إلى قدرة الحاسب على تحسين المستوى العام للتحصل الدراسي، ومساعدة المعلم والطالب في توفير بيئة تعليمية جذابة، لا تعتمد على المكان أو الزمان."